A trav茅s de experiencias interactivas y un espacio abierto a la comunidad, ni帽os y ni帽as de Copiap贸 y localidades mineras como Inca de Oro descubrieron los procesos, la seguridad y el valor del rubro productivo en su cotidianeidad.
Por la Direcci贸n de Vinculaci贸n y Comunicaciones
Durante tres jornadas, la Universidad de Atacama (UDA) alberg贸 una de las innovaciones m谩s valoradas de esta versi贸n del Coloquio Minero, hablamos de ColoKids, espacio libre y gratuito que fue concebido para que ni帽os, ni帽as y sus familias se acercaran de manera l煤dica a una de las actividades productivas m谩s relevantes del pa铆s y motor de la Regi贸n de Atacama.
Con din谩micas como el taller interactivo 芦Ponle los EPP a Atacamito禄, las y los m谩s peque帽os exploraron de forma pedag贸gica los protocolos de seguridad, el uso de implementos de protecci贸n personal (zapatos de seguridad, guantes y protecci贸n auditiva) y la l贸gica operativa de las faenas, respondiendo a sus inquietudes naturales sobre la industria.
Un espacio para el aprendizaje en familia
La relevancia de abrir la universidad a las infancias fue destacada por Claudia Trigo Figueroa, Directora de Educaci贸n Continua de la UDA, quien resalt贸 el impacto pedag贸gico y afectivo de la iniciativa: 芦Es fundamental acercar el rubro de la miner铆a a los ni帽os. Por lo general, ellos lo ven desde lejos, ya que acceder a una minera es complejo incluso para personal certificado. Lograr que entiendan c贸mo la miner铆a est谩 involucrada en nuestra vida como atacame帽os y que la universidad disponga de este espacio para compartir en familia es una experiencia tremendamente enriquecedora.禄
Vinculaci贸n con la educaci贸n p煤blica y el territorio
El espacio ColoKids cont贸 con la participaci贸n de delegaciones escolares provenientes de diversos puntos de la regi贸n, destacando la presencia de estudiantes de la Escuela Emperatriz Sep煤lveda Landeros de Inca de Oro.
Gerald Arrau Vergara, representante del Departamento de Apoyo T茅cnico Pedag贸gico del SLEP Atacama, enfatiz贸 la conexi贸n entre el evento y la identidad local: 芦La miner铆a siempre ha estado ligada a nuestra identidad cultural, especialmente en comunidades como Inca de Oro. Estas instancias de la educaci贸n p煤blica permiten que ni帽os, j贸venes y adultos se involucren con su historia y entorno desde etapas tempranas.禄
En esa misma l铆nea, Juan Iribarren, docente de la Escuela Emperatriz Sep煤lveda Landeros, remarc贸 el impacto motivacional para las y los escolares de zonas rurales:
芦Nuestros estudiantes son hijos, nietos y sobrinos de pirquineros y trabajadores de la miner铆a. Es su mundo cotidiano, pero esta visita les permite conocerlo desde la academia y la gran industria, abri茅ndoles horizontes. Para nosotros es clave que la Universidad de Atacama se vincule con las escuelas de la regi贸n y se consolide como el principal horizonte acad茅mico de los chiquillos.禄
Con el cierre de este ciclo de tres d铆as, ColoKids se consolida como una de las experiencias m谩s significativas del XI Coloquio Minero, ratificando el compromiso de la Universidad de Atacama por formar comunidad, promover vocaciones tempranas y poner el conocimiento al servicio de la regi贸n.